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          生物学

          持续优秀,我们的目标灌输生物课为学生的核心社会价值,使他们都能够高度实现的。该部门拥有扩展学习的精神和自然世界各地的我们的赞赏。

          该部门的总目标

          • 为确保学生最有条件解决他们的正式考试,在11年级和13
          • 促进在自然世界的他们周围的兴趣和意识
          • 可用来支持学生在他们的课程 - 学生欢迎联系工作人员索要直接支持
          • 学生跟踪和监视,以检查它们在预期的步伐前进
          • 可以返回一个每周工作时间内的所有设定,以确保反馈的工作是有意义的

          课程概要

          8年

          从国家课程为宗旨的课程主题舒展学生的学科知识和双方制定科学实用的技能。研究领域如下:

          • 健康状况,饮食和人类消化道
          • 人体心血管系统和冠状动脉心脏疾病
          • 再现 - 强调的是人类,其他哺乳动物和医疗问题surronding再现例如试管婴儿

          今年9

          学生走上新的GCSE edugas(9-1)课程。研究了以下主题:

          • 细胞生物学
          • 运输系统

          有一个一小时的课,每星期有不同的教学风格,帮助学生进步采纳。

          今年10

          edugas进程和议题将包括继续:

          • 协调和控制 生物学模块包括: 药品和药品
          • 光合作用
          • 生态系统

          每周有和实际工作的传导加速实现GCSE课程的要求两个一小时的课程会按顺序指定。

          今年11

          在GCSE将在今年年底(两门考试试卷)采取所以第一项特别是在大力强调审查。任教于今年的主题是:

          • 健康,疾病和医学的发展
          • inheritiance,vartiation和进化

           

          计划是一个密集的评估报告之前,在运行长达考试。 throughtout今年重点是微调的技能考试,以保证学生有充分准备。

          edugas到网站的链接低于:

          //www.eduqas.co.uk/qualifications/biology/gcse/wjec-eduqas-gcse-biology-specification.pdf

          一个等级

          它是由潜在的医务人员,兽医或牙医需要一个主题,,虽然一些学生的学习,以简单地确保水平的科学课题。主题是不断变化的,因此技能测试以及应用的一般比较数值,组织性和实用性。

          在一个水平的学生跟着AQA课程。主题继续从GCSE开发与生物化学和细胞生物学开始。在整个过程中的实际工作旨在加强知识,技能和允许应用程序开发技能进行实践。考试是在研究的第二年年底,并包括三个文件:

          • 一个文件(基于工作一年)
          • 两个纸张(基于两个工作年)
          • 三纸(基于应用和实用技能)

          //filestore.aqa.org.uk/resources/biology/specifications/aqa-7401-7402-sp-2015.pdf

          在课程中,以电平的场旅行需要的地方(如果有足够学生注册利息)在什罗普郡普雷斯顿蒙特福德为了发展领域的工作经验。

          也有[商机去演讲日和帮助会话可用的工作人员。

          网页下载

          KS3生物学评估等级 2015年7月21日 下载

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