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          宗教研究

          在关键阶段3是教宗教研究作为独立学科的所有学生。

          该课程的目的是完善的背景,以bet36体育官网大世界宗教提供的男生。涉及课程的很多讨论,并鼓励学生表达自己视为与尊重和宽容的看法。

          我们按照我们使用的文本,“重新构架”和“的主题,激发”以及其他资源来补充教学课程。在三年的关键阶段3,男生鼓励研究意味着什么“被宗教?”和什么样的影响宗教对世界。科学与信仰的关系仅仅是覆盖的地区之一。示例都是从bet36体育官网大世界宗教画。

          在学校的第一年,介绍单位着眼于一般的宗教 - 这是什么意思是宗教?考察学生如何做的ESTA和为什么人们的宗教,在那里,世界宗教起源以及它们是如何联系在一起,看看想法关于道德,最后,从“被宗教。”由此产生的态度


          今年8建立在这些基础。它看起来“知道”,而不是“相信”在真理的概念, - 不管是宗教可以问“真”,以及它如何可以实现的。移动到课程上看看此基础上宗教的证据,什么是“权威”的意思 - 这两个宗教领袖和与宗教经文。


          在最后关键阶段3年,课程移到:研究宗教对世界的个人或影响。看看如何影响不同之间和国家内部的宗教。问为什么要善和恶存在吗?最后, 大问题 检查的,例如,宗教之间的关系,并利用资金和其他资源,和信仰导致世界冲突的问题。


          In Key Stage 4 - 宗教研究 - GCSE & 非考试


          有在宗教研究世界卫生组织组EDEXCEL GCSE考试在10年和11的过程之后两节的一项研究 - 从基督教的观点和另外一个宗教的信仰与生活 - 在10年的研究,并在今年11 ,距离圣马克福音,或者进一步宗教的一个进一步部分。


          在10年和11所有学生遵循其中包含宗教研究的元素,但不会导致一个公开考试的个人发展历程。 RS的内容是基于短期课程GCSE,但没有考试压力,所以有机会也来讨论当前的问题出现,因为他们。另外这个课程涵盖的很多公民身份的法定要求。


          宗教研究 at GCE AS & A2 Level


          在爱德思A Level课程宗教研究课程之后。年和13年的12名学生的研究单位在哲学和伦理学。
           

          非考试


          For all those in Years 12 & 13, there is also a statutory requirement for 宗教研究 to be taught, and the General Studies course has modules in both years that deal with matters of Faith and Ethics.
          此外,他们已经接受了作为他们的考试一个宗教研究系列讲座发生在夏季学期为12年。有主题包括“让贫穷成为历史”,“我们的环境”,“态度弱势”和“正义非正义的世界。”从各种信仰团体演讲嘉宾被邀请到一些导致这些会议。

          贾斯敏钱德勒
          宗教研究的头

           

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          RSS KS3评估等级 2015年7月21日 下载

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